
Работа педагога-психолога в сенсорной комнате с воспитанниками способствует:
- улучшению эмоционального состояния;
- снижению беспокойства и агрессивности;
- снятию нервного возбуждения и тревожности;
- нормализации сна;
- ускорению восстановительных процессов после болезни.
Упражнение: «КОСА»
Цель: развитие мелкой моторики, стимуляции зрительных и тактильных анализаторов.
Упражнение: «ЗДОРОВАЕМСЯ С ПЕСКОМ»
Цель: снятие психоэмоционального напряжения, нормализации эмоциональной сферы.
Упражнение «НЕОБЫКНОВЕННЫЕ СЛЕДЫ»
Цель: развитие тактильной чувствительности, воображения.